• Aktualności

            • Erasmus STEAM

            • 41

              Właśnie zakończyła się nasza przygoda z kolejnym projektem Erasmus "STEAM podejście do wyrafinowanego nauczania". Wzięliśmy udział w 4 mobilnosciach, mieliśmy także okazję ugościć naszych nowych przyjaciół. 

              Pierwszą aktywnością związaną z projektem był udział nauczycieli w zdalnym spotkaniu zorganizowanym przez Północna Macedonię. Nauczyciele dyskutowali o systemie edukacji oraz stymulowaniu uczniów poprzez stosowanie innowacyjnych metod pracy.

              Włochy były okazją dla naszych nauczycieli oraz 6 uczniów do zapoznania się z matematyką, która ma zastosowanie w geografi. Uczniowie pracowali używając programu Google Earth i dowiedzieli się dlaczego oba te przedmioty są wzajemnie zależne. 

              Mobilność w Turcji  wskazała uczestnikom, że nauka matematyki może być fajna i przyjemna poprzez zastosowanie różnorodnych gier. Uczniowie przygotowali także prezentacje o zasłużonych matematykach.

              Estonia zaś przygotowała aktywności związane z zastosowaniem matematyki w sztuce. Uczniowie prjektowali i  bawili sie sztuką uwględniając proporcje, figury, obserwacje,a także kąty.  W programie znalazł się również czas na udział w wystawie.

              Ostatnim celem podróży był nasz kraj. Priorytetem dla nas było ukazanie zastosowania geometrii w wielu dziedzinach. Każdego dnia na uczniów czekały nowe wyzwania. Goście wzięli także udział w dwóch wycieczkach do Szymbarku i Gdańska. Zaproponowaliśmy wszystkim udział w warsztatach z sensoplastyki połączonych z tworzeniem figur przestrzennych, projektowaniem odzieży z uwględnieniem figur i ich pola. Pokazaliśmy jak używać programów Scratch, Kahoot, bloksy, a wszystkie zadania zostały zakodowane za pomocą QR kodów. Była to świetna przygoda dla uczniów całej szkoły.

              Wszystkie aktywności zrealizowane w ramach projektu dały naszym uczniom i nauczycielom możliwość wielu doświadczeń edukacyjnych, ale i kulturowych. Nawiązaliśmy nowe przyjaźnie, nauczyliśmy się nowych rzeczy, wszystko to zmieniło nasza perspektywę na szkołę i style życia. Szkoła jest partnerem uczniów, powinna nadążać za postępem i pokazywać zastosowanie nauk w życiu codziennym, nawet tam gdzie myślimy , że jej nie ma.